Uczniowie wypełnili ankiety końcowe

Uczniowie klasy piątej zakończyli realizację projektu „Eco Footprints – Global Impact”, podsumowując swoją pracę poprzez wypełnienie ankiety końcowej 🌍♻️

Celem ankiety było sprawdzenie, jak projekt wpłynął na wiedzę i świadomość ekologiczną uczniów. Pytania dotyczyły m.in. zrozumienia pojęcia śladu węglowego, wcześniejszej wiedzy na ten temat oraz tego, czy udział w projekcie pomógł dostrzec wpływ codziennych nawyków na środowisko.

Uczniowie zastanawiali się również, jakie proekologiczne działania zaczęli podejmować częściej po zakończeniu projektu, jak ocenili atrakcyjność zajęć oraz czy starają się obecnie ograniczać swój ślad węglowy. Ocenili także, czy poleciliby ten projekt innym uczniom.

Dodatkowo wskazali, które aktywności były dla nich najbardziej wartościowe oraz czego nauczyli się najwięcej podczas realizacji projektu.

Wyniki ankiety pokazały, że projekt nie tylko poszerzył wiedzę, ale także realnie wpłynął na postawy i codzienne wybory naszych uczniów 💚

Jesteśmy dumni z ich zaangażowania i rosnącej świadomości ekologicznej!

Matematyka przed egzaminem? Najlepiej… w formie gry! 🎲 📐

 W ramach Tygodnia Matematyki uczniowie klasy ósmej podczas lekcji z Panią Wiktorią Budner

wzięli udział w wyjątkowej matematycznej rozgrywce, która łączy naukę z dobrą zabawą.

Tym razem na ósmoklasistów czekała planszowa gra matematyczna, w której sukces zależał nie tylko od szczęśliwego rzutu kostką , ale przede wszystkim od wiedzy, refleksu i logicznego myślenia.

Uczniowie zmierzyli się z zadaniami dotyczącymi długości okręgu i pola koła - tematów kluczowych w przygotowaniach do egzaminu ósmoklasisty. Była to świetna okazja, by utrwalić wiedzę w ciekawy, angażujący i zdecydowanie mniej „zeszytowy” sposób.

Każde pole na planszy kryło nowe matematyczne wyzwanie. Trzeba było wykazać się dokładnością, znajomością wzorów i sprawnym liczeniem. Nie zabrakło też emocji, skupienia i zdrowej rywalizacji.

Ta forma powtórki okazała się strzałem w dziesiątkę. Uczniowie nie tylko uporządkowali wiedzę przed egzaminem, ale też przekonali się, że matematyka może być naprawdę ciekawa i wciągająca.

Bo najlepsza nauka to taka, która uczy, angażuje i daje prawdziwą satysfakcję!!!

Klasa czwarta w matematycznym ruchu! 🔢🏃‍♀️🏃‍♂️

 Podczas Tygodnia Matematyki uczniowie klasy czwartej przekonali się, że nauka może być nie tylko ciekawa, ale też pełna emocji i świetnej zabawy. Pod opieką pani Wiktorii Budner

wzięli udział w matematycznych podchodach zorganizowanych na szkolnym boisku.

Na uczestników czekały zadania związane z tematyką kół i okręgów. Każde poprawnie rozwiązane polecenie prowadziło do kolejnej wskazówki, dlatego liczyły się nie tylko umiejętności matematyczne , ale także spostrzegawczość, logiczne myślenie i dobra współpraca w grupie.

Nie zabrakło ruchu, śmiechu, zdrowej rywalizacji i wspólnego poszukiwania najlepszych rozwiązań. Czwartoklasiści z dużym zaangażowaniem podejmowali kolejne wyzwania i pokazali, że matematyka może dawać naprawdę dużo radości.

Taka forma zajęć okazała się prawdziwym strzałem w dziesiątkę!!! Nauka na świeżym powietrzu dostarczyła uczniom mnóstwo pozytywnej energii i satysfakcji. Nic więc dziwnego, że już pojawiły się pytania: kiedy powtórka?

To wydarzenie po raz kolejny pokazało, że matematyka może być ciekawa, angażująca i naprawdę wciągająca!

Matematyczne wyzwania klasy siódmej! 🧠 🔢

 W ramach Tygodnia Matematyki uczniowie klasy siódmej wzięli udział w zajęciach prowadzonych przez panią Małgorzatę Marcjan

, które wyglądały zupełnie inaczej niż typowa lekcja.

Na start czekały na nich stacje zadaniowe pełne różnorodnych wyzwań - od sprytnych łamigłówek, przez zadania wymagające logicznego myślenia, po ćwiczenia stawiające na współpracę i kreatywność . Każda grupa mogła sprawdzić się w różnych sytuacjach i wspólnie poszukać najlepszych rozwiązań.

W drugiej części uczniowie zmierzyli się z matematycznym Escape Roomem. Krok po kroku rozwiązywali zagadki, które prowadziły ich do celu. Tutaj liczyły się nie tylko umiejętności matematyczne, ale też spostrzegawczość, dobra organizacja pracy i działanie pod presją czasu .

To były zajęcia pełne energii, zaangażowania i pozytywnych emocji. Pokazały, że matematyka może być nie tylko wymagająca, ale też fascynująca, angażująca i satysfakcjonująca.

„The tale of a leaf” – kolejne kroki

 W marcu uczniowie kl. 3 przy wsparciu koordynatorek p. Joanny Mizery

i p. Katarzyny Glanc-Nawrockiej aktywnie uczestniczyli w kolejnych  działaniach edukacyjnych o charakterze ekologicznym w ramach projektu eTwinning „The tale
of a leaf”.🌱

Uczestnicy projektu z Polski, Grecji i Turcji w tym samym czasie przygotowali kulki nasienne oraz poznali ich znaczenie dla środowiska. A jest ono niezwykle ważne.

Kulki nasienne umożliwiają łatwe sadzenie roślin bez konieczności kopania – wystarczy rzucić je na ziemię. Składają się z nasion, ziemi i gliny, dzięki czemu chronią nasiona przed wysychaniem oraz zwierzętami. Zapewniają także lepsze warunki do kiełkowania, dostarczając nowym roślinkom wilgoci i składników odżywczych. Wykorzystuje się je do zazieleniania trudnych terenów, a także do wspierania pszczół i innych owadów zapylających.

Tworząc kule nasienne nasi uczniowie  nie tylko rozwinęli umiejętności praktyczne ale i swoją świadomość ekologiczną.

Kolejnym działaniem  dzieci było podzielenie  się z partnerami  projektu  swoimi doświadczeniami na forum platformy ESEP, co przyczyniło się do doskonalenia  umiejętności tworzenia  wypowiedzi w języku angielskim  oraz rozwijania współpracy w przestrzeni online.

Nie zabrakło także zabawy połączonej z nauką – uczniowie wspólnie tworzyli  i rozwiązywali internetowe zagadki przyrodnicze oraz krzyżówki słowne. Dzięki temu utrwalili wiedzę, rozwijali logiczne myślenie i umiejętność pracy zespołowej.

To był miesiąc pełen zaangażowania, kreatywności i nauki przez działanie. 💚

Piątoklasiści na tropie matematycznych zagadek! 🔢 🧠

 W ramach Tygodnia Matematyki uczniowie klasy piątej wzięli udział w matematycznych podchodach zorganizowanych w budynku szkoły.

Pod opieką pani Wiktorii Budner przemierzali szkolne korytarze, szukali kolejnych wskazówek i rozwiązywali zadania związane z kołami i okręgami. Każda poprawna odpowiedź prowadziła ich dalej, dlatego podczas zabawy liczyły się nie tylko matematyczne umiejętności , ale także spostrzegawczość, logiczne myślenie i dobra współpraca.

Nie brakowało emocji, zaangażowania i zdrowej rywalizacji. Uczniowie z dużym entuzjazmem podejmowali kolejne wyzwania, a szkolne korytarze na chwilę zamieniły się w przestrzeń pełną tropów, zagadek i matematycznych wyzwań.

To była świetna okazja, by połączyć naukę z ruchem, zabawą i pracą zespołową. Piątoklasiści pokazali, że matematyka może być nie tylko ciekawa, ale też naprawdę wciągająca!

Rozpoczęcie Tygodnia Matematyki!!! 🧮 ⏰

 Dziś rozpoczęliśmy w naszej szkole Tydzień Matematyki.

Pierwszym wydarzeniem była Matematyczna Kawiarenka , która od samego początku cieszyła się dużym zainteresowaniem uczniów. Podczas przerw uczniowie rozwiązywali zadania matematyczne, a w nagrodę mogli skosztować przygotowanych słodkości. Takie połączenie nauki i przyjemności okazało się bardzo atrakcyjne i angażujące.

Na stołach pojawiły się różnorodne przysmaki, od najmniejszych po większe, wśród nich cake popsy, galaretki, babeczki, pączki, gofry oraz domowe ciasta. Całość prezentowała się bardzo apetycznie i cieszyła się dużym powodzeniem.

Wydarzenie przebiegało w przyjaznej i radosnej atmosferze. Uczniowie chętnie podejmowali matematyczne wyzwania i już dziś pytali o kolejne podobne inicjatywy.

Matematyczna Kawiarenka została przygotowana dzięki zaangażowaniu nauczycielki matematyki, pani Wiktorii Budner , oraz nauczycielki religii, pani Darii Wójcik , które wspólnie zadbały o organizację wydarzenia.

Serdeczne podziękowania kierujemy do Rodziców, którzy z ogromnym zaangażowaniem i sercem przygotowali wszystkie słodkości. Państwa wkład, pomysłowość i chęć współpracy są nieocenione i mają ogromne znaczenie dla budowania szkolnej wspólnoty!!! Dziękujemy również Uczniom za pomoc i aktywne włączenie się w przygotowania.

To dopiero początek Tygodnia Matematyki. Przed nami kolejne działania i inicjatywy!!!